BST началась задолго до того, как у неё появилось имя.Не в офисе. Не с инвесторами. Не с бизнес-планом.

Меня зовут Зив Шемер, я техник-строитель — и мой путь сюда был далёк от идеального.

1. 01

   Первый курс — дважды

   Сразу после демобилизации из армии я записался на учёбу на техника вместе с двумя друзьями. Мы не то чтобы пришли учиться — нам хотелось чувствовать, что мы продвигаемся в жизни. В такой учёбе это просто не работает.

2. 02

   Кафе-мороженое за границей

   Через несколько месяцев я поехал помогать своей семье открывать кафе-мороженое. Во время работ мы пользовались архитектурными чертежами, и я впервые понял, какое реальное преимущество дают даже те немногие знания, которые я успел получить.

   В тот момент до меня дошло: проблема была не в профессии. Я вернулся в страну и записался снова — на этот раз один, без друзей, которые начинали вместе со мной, но с гораздо большим желанием и одной целью.

3. 03

   Преподаю в том же колледже

   В середине второго года случилось то, во что я не верил: я оказался перед классом и преподавал статику, бетонные конструкции и инженерное проектирование — в том же колледже, где учился сам. Один из периодов, которые сформировали меня сильнее всего.

   И там я понял: студентам трудно не потому, что они «недостаточно умны». Им трудно потому, что их учат, что считать, — вместо того чтобы объяснить, почему. Как только понимаешь логику, всё вдруг складывается.

4. 04

   Презентации → конспекты → инструменты

   И я начал улучшать: более понятные презентации, упорядоченные конспекты, а затем и цифровые инструменты. Каждый раз я решал ещё одну проблему, которую хотел бы, чтобы кто-то решил за меня, когда я был студентом. Постепенно, без всякого плана, родилась BST.

5. 05

   Во что мы верим

   Технология не должна заменять понимание — она должна делать его возможным. Поэтому мы объединяем опыт, преподавание и программное обеспечение: сокращаем процессы, экономим время и учимся гораздо более интуитивно.

   BST продолжает развиваться каждый день — мы добавляем инструменты, улучшаем и прислушиваемся к каждому отзыву. Потому что и сегодня мы всё ещё строим систему, которую хотели бы иметь, когда сами были студентами.

«Почему никто раньше так это не объяснял?»— фраза, которую я слышал снова и снова. Каждый студент, всегда.